O filósofo só trabalha na área de educação? Não.

Na atualidade, além de atuar na área da educação e pesquisa, seja em escolas públicas ou particulares, ou na docência em universidades, o filósofo busca desvendar a natureza e as condições das ideologias, dos valores humanos, da “verdade”, das ciências, das relações humanas, o que permite trabalhar com crítica de arte/literatura, análise do comportamento e da sociedade em órgãos de imprensa, produzir e editar textos reflexivos sobre temas pertinentes à área, e eventualmente em empresas e instituições que desejem refletir sobre aspectos éticos.

No ensino a distância a construção do conhecimento é baseada na autonomia do aluno e o objetivo é dar flexibilidade à sua rotina.

Os professores compartilham o conteúdo e adaptam as melhores práticas e ferramentas para que possam transmitir os conhecimentos essenciais para uma prática profissional atualizada e de destaque no mercado.

Ao longo da trajetória de estudos o aluno terá acesso a materiais de apoio, vídeos, indicações de livros e textos para complementar as informações e aperfeiçoar os conteúdos apresentados, além de técnicas específicas desenvolvidas para cada disciplina e curso.

— Antropologia e Sociologia Filosófica – 100H

— Comunicação e Expressão – 100H

— Desenvolvimento do Conhecimento Lógico – 100H

— Didática: Organização do Trabalho Pedagógico – 100H

— Educação Especial e Inclusiva – 100H

— Estágio Supervisionado – Ensino Médio (1º ao 3º ANO). – 100H

— Estágio Supervisionado: Concepção e Organização – 100H

— Estágio Supervisionado: Projeto no Ensino – 100H

— Estágio Supervisionado: Prática Filosófica – 100H

— Estética e Filosofia da Arte – 100H

— Filosofia da Educação – 100H

— Filosofia da Linguagem – 100H

— Filosofia da Mente – 100H

— Filosofia do Brasil – 100H

— Filosofia do Direito – 100H

— Filosofia Geral: Problemas Metafísicos – 100H

— História da Filosofia Antiga e Medieval – 100H

— História da Filosofia Contemporânea – 100H

— História da Filosofia Moderna – 100H

— História e Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígena – 100H

— Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS – 100H

— Metodologia de Pesquisa e do Trabalho Científico – 100H

— Metodologia do Ensino de Filosofia – 100H

— Novas tecnologias na Educação – 100H

— Pensamento Crítico – 100H

— Pesquisa de Campo: Estudo de Caso – 100H

— Pesquisa em Filosofia – 100H

— Políticas Públicas da Educação Básica – 100H

— Prática de Ensino da Matérias Pedagógicas do Ensino Fundamental – 100H

— Prática de Ensino das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio – 100H

— Prática de Ensino: Concepção e Organização – 100H

— Ética e responsabilidade Sócio-ambiental – 100H

CARGA HORÁRIA TOTAL: 3200H

Atividades Complementares – 200H

DISCIPLINA OPTATIVA: Empreendedorismo – 100H

A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.