O objetivo de bacharelado em Arquivologia consiste em formar profissionais críticos dos diversos processos do conhecimento, autônomos e cooperativos, capazes de pensar, investigar, decidir, planejar, realizar e avaliar ações em várias instâncias e níveis.

Ainda, tem como objetivo valorizar a iniciação científica e a extensão, promover ações em prol da construção de uma cidadania ativa e crítica, além de criar, desenvolver, sistematizar e difundir conhecimentos na área da Arquivologia em prol de atender às necessidades do homem e da sociedade contemporânea.

Com o mercado de trabalho em ascensão, o egresso de bacharelado em Arquivologia poderá atuar em instituições arquivísticas, centros de documentação ou informação, centros culturais e órgãos de gestão do patrimônio cultural e em serviços ou redes de informação, além de poder prestar consultorias ou atuar em ONGs.

O profissional arquivista também está inserido nos negócios empresariais, participando ativamente nas decisões importantes que envolvam o fluxo documental e informacional das organizações, usando todo o conhecimento adquirido e otimizando os processos da informação com a prática obtida pelo seu desempenho.

O curso bacharelado em Arquivologia busca atender à crescente demanda neste campo de atuação. Procura também corrigir as desigualdades no gerenciamento da informação arquivística, de modo a permitir o desenvolvimento científico e tecnológico das ciências arquivísticas que se consolidam cada vez mais como suporte na criação de políticas e práticas que, de forma objetiva, permitam construir com amplitude o universo dos direitos à informação e a memória nacional.

Os conteúdos curriculares do curso, adaptados às mudanças na sociedade, distribuem-se em atividades acadêmicas de formação geral, destinadas a oferecer referências cardeais externas aos campos de conhecimento próprios da Arquivologia e em atividades acadêmicas de formação específica.

A estrutura curricular do curso apresenta um repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da profissão, fundamentando-se em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética.

Salienta-se que a estrutura curricular proposta foi organizada com base em componentes curriculares essenciais para a tomada de consciência sobre a formação profissional, sobre a estrutura organizacional, assim como para a discussão e a reflexão teórico-prática essencial à área. Tal estrutura curricular objetiva o estímulo à iniciação científica, à construção do conhecimento, ao debate e, principalmente, à prática, de tal modo que o egresso se sinta capaz de exercer sua profissão com segurança e autonomia.

No ensino a distância a construção do conhecimento é baseada na autonomia do aluno e o objetivo é dar flexibilidade à sua rotina.

Os professores compartilham o conteúdo e adaptam as melhores práticas e ferramentas para que possam transmitir os conhecimentos essenciais para uma prática profissional atualizada e de destaque no mercado.

Ao longo da trajetória de estudos o aluno terá acesso a materiais de apoio, vídeos, indicações de livros e textos para complementar as informações e aperfeiçoar os conteúdos apresentados, além de técnicas específicas desenvolvidas para cada disciplina e curso.

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – 100H

CLASSIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO – 100H

CONSERVAÇÃO E RESTAURAÇÃO DE DOCUMENTOS – 100H

DIPLOMÁTICA E TIPOLOGIA DOCUMENTAL – 100H

DIREITO EMPRESARIAL – 100H

EDUCAÇÃO AMBIENTAL – 100H

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I – 100H

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II – 100H

ESTUDOS MÉTRICOS – 100H

FONTES DE INFORMAÇÃO – 100H

FUNDAMENTOS DA ARQUIVOLOGIA – 100H

GESTÃO DA INFORMAÇÃO ARQUIVÍSTICA – 100H

INDEXAÇÃO E RESUMOS EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO – 100H

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS – 100H

INTRODUÇÃO ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – 100H

LÍNGUA INGLESA: CULTURA E DIVERSIDADE DA LÍNGUA – 100H

MAPEAMENTO E GERENCIAMENTO DE PROCESSOS – 100H

NORMALIZAÇÃO DE DADOS – 100H

NORMATIZAÇÃO E ÉTICA PROFISSIONAL – 100H

PATRIMÔNIO, PRESERVAÇÃO E MEMÓRIA – 100H

POLÍTICAS DE ARQUIVO – 100H

PROCESSOS DE CATALOGAÇÃO – 100H

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL – 100H

TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO – 100H

AAC – ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES: 100h

TOTAL DA CARGA HORÁRIA – 2500H

DISCIPLINAS OPTATIVAS:

EMPREENDENDORISMO – 100H

ESTUDOS DE USUÁRIOS – 100H

LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS – 100H

ESTATÍSTICA – 100H

GESTÃO DE PROJETOS – 100H

*A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.