O aluno de Licenciatura em Educação Física atuará na área da Educação, contextualizando, problematizando e sistematizando conhecimentos teóricos e práticos, sobre o movimento humano, em suas diversas manifestações, de forma a suprir as necessidades educacionais e sociais. Outrossim, mediando a construção dos conhecimentos relacionados às dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais específicos da Educação Física e do Esporte Escolar e aqueles advindos das ciências afins, sendo orientados por valores morais, éticos, sociais, estéticos de uma sociedade plural e democrática.

Sendo assim, sua atuação se dará nos espaços que seguem: Educação Básica, na Educação de Jovens e Adultos, na Educação Especial, em demais espaços que contemplem o Esporte Escolar e na Educação Superior.

Além disso, pode-se atuar no desenvolvimento de projetos com impactos sociais, educacionais, artísticos, culturais, acadêmicos e científicos em organizações Governamentais e Não Governamentais com foco no desenvolvimento do Esporte Escolar.

No ensino a distância a construção do conhecimento é baseada na autonomia do aluno e o objetivo é dar flexibilidade à sua rotina.

Os professores compartilham o conteúdo e adaptam as melhores práticas e ferramentas para que possam transmitir os conhecimentos essenciais para uma prática profissional atualizada e de destaque no mercado.

Ao longo da trajetória de estudos o aluno terá acesso a materiais de apoio, vídeos, indicações de livros e textos para complementar as informações e aperfeiçoar os conteúdos apresentados, além de técnicas específicas desenvolvidas para cada disciplina e curso.

— ANATOMIA HUMANA E BIOLOGIA CELULAR – T-100H

— BIOMECÂNICA E CINESIOLOGIA – T-100H

— BIOQUÍMICA E FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO – T-100H

— CORPO, CULTURA E MOVIMENTO – T-100H

— DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E INTERDISCIPLINARIEDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – T-100H

— DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO MOTOR – 100H

— DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – T-100H

— DIMENSÕES PSICOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE – T-100H

— EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E INCLUSIVA – T-60H – P-40H = 100H

— EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – T-100H

— ESPORTES DE COMBATE – T-60H – P-40H = 100H

— ESTUDOS DE RÍTMICA E DANÇA – T-60H – P-40H = 100H

— ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FÍSICA EM PROGRAMAS ESPECIAIS – P-200H

— ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – P-100H

— ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – P-200H

— ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO – P-200H

— FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE ESPORTES COLETIVOS – T-60H – P-40H = 100H

— FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE ESPORTES INDIVIDUAIS – T-60H – P-40H = 100H

— GINÁSTICA – T-60H P-40H = 100H

— HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA – 100H

— INICIAÇÃO E TREINAMENTO ESPORTIVO – T-60H – P-40H = 100H

— LAZER E RECREAÇÃO – T-60H – P-40H = 100H

— LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS – T-60H – P-40H = 100H

— MEDIDAS E AVALIAÇÃO – T-60H – P-40H = 100H

— METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO – 100H

— PROJETOS INTEGRADORES NA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE I – P-100H

— PROJETOS INTEGRADORES NA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE II – T-100H

— PROJETOS INTEGRADORES NA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE III – P-100H

— PROJETOS INTEGRADORES NA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE IV – P-100H

— PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA – T-60H – P-40 = 100H

— ÉTICA E DEONTOLOGIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA – 100H

— TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – T-100H

CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO – T-1960H – P-1540 = 3500H

AAC – ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES – P-200H

DISCIPLINAS OPTATIVAS:

— Neuropsicopedagogia, Primeiros Socorros, Bases Biológicas e Nutricionais – 100H

A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.