O profissional formado em Letras – Língua Portuguesa e Libras pode atuar, além do magistério na Educação Básica e no Ensino Superior, em outras instâncias com a produção de materiais didáticos digitais sob abordagem de Pedagogias da Visualidade para diferentes modalidades de ensino da Educação Formal, Não-formal e informal e para a promoção da Inclusão, Acessibilidade, Diversidade Humana e Direitos Humanos.

Há oportunidades para trabalhar como intérprete de libras em organizações públicas ou privadas, prestação de consultorias, Organizações Não Governamentais, projetos especiais e eventos acessíveis para a comunidade surda.

Outras áreas que estão em ascensão, devido à preocupação cada vez maior com a inclusão social, estão em depoimentos na justiça, tradução de material didático, desenvolvimento de projetos com impactos sociais, educacionais, artísticos, culturais, acadêmicos e científicos.

O mercado de trabalho ainda oferece oportunidades em:

●editoras, livrarias;

●projetos especiais para a Internet;

●pesquisa na criação de glossários de novos termos para Libras (lexicografia, neologismo), etc.

No ensino a distância a construção do conhecimento é baseada na autonomia do aluno e o objetivo é dar flexibilidade à sua rotina.

Os professores compartilham o conteúdo e adaptam as melhores práticas e ferramentas para que possam transmitir os conhecimentos essenciais para uma prática profissional atualizada e de destaque no mercado.

Ao longo da trajetória de estudos o aluno terá acesso a materiais de apoio, vídeos, indicações de livros e textos para complementar as informações e aperfeiçoar os conteúdos apresentados, além de técnicas específicas desenvolvidas para cada disciplina e curso.

DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – 100h

EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS – 100h

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA – 100h

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LIBRAS I – ENSINO FUNDAMENTAL II – 100h

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LIBRAS II – ENSINO FUNDAMENTAL II – 100h

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LIBRAS II I- ENSINO MÉDIO – carga horária 100h

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LÍNGUA LIBRAS IV – ENSINO MÉDIO – 100h

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA I – ENSINO FUNDAMENTAL II – 100h

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA II – ENSINO FUNDAMENTAL II – 100h

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA III – ENSINO MÉDIO – 100h

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA IV – ENSINO MÉDIO – 100h

ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL – 100h

FONÉTICA E FONOLOGIA – 100h

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA – 100h

HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DA LITERATURA SURDA – 100h

LIBRAS I – 100h

LIBRAS II – 100h

LIBRAS III – 100h

LIBRAS IV – 100h

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS – 100h

LÍNGUA PORTUGUESA: MORFOLOGIA – 100h

LÍNGUA PORTUGUESA: SINTAXE E SEMÂNTICA – 100h

LINGUÍSTICA APLICADA – 100h

LINGUÍSTICA I – 100h

LINGUÍSTICA II – 100h

LINGUÍSTICA III – 100h

LITERATURA BRASILEIRA – 100h

LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 100h

LITERATURA PORTUGUESA – 100h

METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO – 100h

POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 100h

PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA I – 100h

PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA II – 100h

PRÁTICA DE ENSINO EM LIBRAS I – 100h

PRÁTICA DE ENSINO EM LIBRAS II – 100h

PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS – 100h

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 100h

TEORIA LITERÁRIA – 100h

TÓPICOS AVANÇADOS EM LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS – 100h

TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS – 100h

OPTATIVAS:

ACESSIBILIDADE, METODOLOGIAS ATIVAS E ASSISTIVAS – 100h

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM – 100h

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA LEITURA – 100h

LEITURA E ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR – 100h

PRÁTICA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM CONTEXTO BILÍNGUE – 100h

*A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.