Andragogia

Educação

INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO

O perfil do egresso do curso licenciatura em Andragogia é multifacetado, envolvendo habilidades pedagógicas específicas para a educação de adultos:

conhecimento teórico em Andragogia – compreensão dos princípios da Andragogia, considerando as particularidades do aprendizado de adultos ;

- familiaridade com teorias de aprendizagem adulta e métodos de ensino específicos para esse grupo;

habilidade em desenvolver estratégias educacionais – capacidade de desenvolver estratégias pedagógicas inovadoras e adaptáveis às necessidades e características dos adultos ;

- competência na elaboração de programas de ensino que promovam a autonomia e a participação ativa dos alunos; habilidade em realizar avaliações formativas e somativas, adequadas ao contexto de aprendizagem de adultos; capacidade de fornecer feedback construtivo e orientação individualizada para promover o desenvolvimento contínuo dos alunos; compreensão das diversidades do público adulto;

familiaridade e habilidade no uso de tecnologias educacionais para enriquecer o processo de ensino e aprendizagem dos adultos;

comprometimento com altos padrões éticos no exercício da docência, respeitando a diversidade de opiniões e valores dos alunos adultos;

consciência da responsabilidade social do educador e sua influência no desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos;

habilidade em comunicar de maneira clara e eficaz, escrita e verbalmente, facilitando a compreensão e a interação no ambiente educacional.

Tais aspectos representam um perfil abrangente que reflete as habilidades e os conhecimentos quais um licenciado em Andragogia deve possuir para atuar de maneira eficaz na educação de adultos.

ESPECIFICIDADES

Internet; computador; tutor específico; material produzido de forma específica.

OBJETIVO GERAL

Formar profissionais capacitados e especializados no entendimento e aplicação dos princípios da andragogia, promovendo a educação de adultos por meio de metodologias inovadoras, adaptadas às necessidades individuais, e a capacitação dos adultos em diferentes contextos sociais, profissionais e culturais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

– Explorar as características, necessidades, motivações e desafios dos adultos como alunos, levando em conta suas experiências de vida, expectativas e contextos diversos.
– Desenvolver estratégias e métodos de ensino específicos para educar adultos, considerando a andragogia como uma abordagem diferenciada da pedagogia, incluindo técnicas de aprendizagem ativa, participativa e orientada para o contexto de vida do aluno adulto.
– Capacitar os futuros profissionais para aplicar os princípios da andragogia em ambientes de aprendizagem de adultos, seja em contextos educacionais formais (salas de aula, universitários para adultos) ou em ambientes corporativos e de treinamento.
– Fornecer habilidades de comunicação, liderança, mediação e facilitação que são essenciais para envolver e apoiar adultos no processo de aprendizagem.
– Estimular a reflexão crítica sobre teorias de aprendizagem de adultos, assim como a capacidade de realizar pesquisas nessa área, contribuindo para o avanço do campo da andragogia.
– Possibilitar que o aluno aprenda a adaptar currículos e programas educacionais que atendam às necessidades específicas dos alunos adultos, levando em conta sua diversidade cultural, socioeconômica e cognitiva.
Tais objetivos visam preparar os graduados para atuarem como educadores de adultos em diversos contextos, promovendo estratégias de ensino mais adequadas às características e necessidades específicas desse público.

MERCADO DE TRABALHO

METODOLOGIA EAD

MATRIZ CURRICULAR

A LITERATURA NO CONTEXTO DA ANDRAGOGIA – 100H
ACESSIBILIDADE, METODOLOGIAS ATIVAS E ASSISTIVAS
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 100H
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: HISTÓRIA E MÉTODOS – 100H
ANDRAGOGIA: FUNÇÃO SOCIAL DA ESCRITA – 100H
ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR – 100H
ASPECTOS HISTÓRICOS E SOCIAIS DO ENSINO DE ADULTOS NO BRASIL
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – 100H
CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM – 100H
DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – 100H
DIREITOS HUMANOS, NARRATIVAS E HISTÓRIAS DE VIDA – 100H
EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM CONTEXTOS ESPECÍFICOS (PRISIONAL, RURAL E URBANO) – 100H
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 100H
EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS – 100H
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA -100H
EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NA ANDRAGOGIA – 100H
EMPREENDEDORISMO EDUCACIONAL
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS II – 100H
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 100H
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – 100H
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: GESTÃO – 100H
ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL -100H
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 100H
GENERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO
GESTÃO DE SALA DE AULA PARA ADULTOS – 100H
HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E ÍNDIGENA – 100H
LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – 100H
METODOLOGIA ATIVAS: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 100H
METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO – 100H
OPÇÕES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE JOVENS E ADULTOS – 100H
POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS -100H
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 100H
RELAÇÃO ÉTNICO RACIAIS E RESPONSABILIDADE SOCIAL
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 100H
TEORIAS DA ANDRAGOGIA -100H
TRABALHO DOCENTE NA ANDRAGOGIA – 100H
TRANSTORNO DO ESPECRO AUTISTA (TEA)
TOTAL DA CARGA HORÁRIA: 3.200H
*A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.

COORDENADOR(A)

Welington Júnior Jorge Manzato

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá. Mestre em Ciências Jurídicas pelo Programa de Pós-Graduação em Direito na Universidade Cesumar (UNICESUMAR), com enfoque nos instrumentos de efetivação dos direitos da personalidade. Licenciatura em Ciências Sociais - UEM, Pedagogia - FAMA e História - UNIFRAN. Professor conteudista para cursos de Graduação e Pós-graduação nas disciplinas: Ciências Sociais, Fundamentos Sócio-antropológicos da Educação, Introdução à Educação a Distância, Tecnologia e Sociedade, Educação de Jovens e Adultos, Antropologia Social e Docência do Ensino Superior. Professor de Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica, Novas Tecnologias na Educação, Linguagem Jurídica, Teoria do Direito, Filosofia do Direito, Direito Societário, Títulos de Crédito e Tópicos Especiais. Avaliador MEC BASIs - INEP. Coordenador EaD: Área Educação - UniCV. Curriculo Lattes: Veja aqui E-mail: prof_welington@unicv.edu.br

Modalidade: Graduação Licenciatura

Duração mínima do curso: 3 anos

Documentos necessários

Cópia do Certificado do Ensino Médio (autenticado).
Cópia da Certidão de nascimento ou casamento.
Cópia do RG ou CNH.
Cópia do CPF.
Comprovante de Residência atualizado (conta de água ou de energia elétrica).

Requisitos

Ter o Ensino Médio Completo

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