O profissional formado em Letras – Língua Portuguesa e Libras pode atuar, além do magistério na Educação Básica e no Ensino Superior, em outras instâncias com a produção de materiais didáticos digitais sob abordagem de Pedagogias da Visualidade para diferentes modalidades de ensino da Educação Formal, Não-formal e informal e para a promoção da Inclusão, Acessibilidade, Diversidade Humana e Direitos Humanos.

Há oportunidades para trabalhar como intérprete de libras em organizações públicas ou privadas, prestação de consultorias, Organizações Não Governamentais, projetos especiais e eventos acessíveis para a comunidade surda.

Outras áreas que estão em ascensão, devido à preocupação cada vez maior com a inclusão social, estão em depoimentos na justiça, tradução de material didático, desenvolvimento de projetos com impactos sociais, educacionais, artísticos, culturais, acadêmicos e científicos.

O mercado de trabalho ainda oferece oportunidades em:

●editoras, livrarias;

●projetos especiais para a Internet;

●pesquisa na criação de glossários de novos termos para Libras (lexicografia, neologismo), etc.

No ensino a distância a construção do conhecimento é baseada na autonomia do aluno e o objetivo é dar flexibilidade à sua rotina.

Os professores compartilham o conteúdo e adaptam as melhores práticas e ferramentas para que possam transmitir os conhecimentos essenciais para uma prática profissional atualizada e de destaque no mercado.

Ao longo da trajetória de estudos o aluno terá acesso a materiais de apoio, vídeos, indicações de livros e textos para complementar as informações e aperfeiçoar os conteúdos apresentados, além de técnicas específicas desenvolvidas para cada disciplina e curso.

— Acessibilidade, Metodologias Ativas e Assistivas – 100H

— Aquisição da Linguagem – 100H

— Ciências Sociais – 100H

— Comunicação e Expressão – 100H

— Didática: Organização do Trabalho Pedagógico – 100H

— Estágio Curricular Supervisionado I – Ensino Fundamental – 100H

— Estágio Curricular Supervisionado II – Ensino Médio – 100H

— Estágio Curricular Supervisionado III – Modalidade de Educação – 100H

— Estágio Curricular Supervisionado IV – Intervenção Pedagógica – 100H

— Filosofia da Educação – 100H

— Fundamentos Teórico-Metodológicos da Leitura – 100H

— História e Fundamentos da Literatura Surda – 100H

— Libras I – 100H

— Libras II – 100H

— Libras III – 100H

— Libras IV – 100H

— Linguística I – 100H

— Linguística II – 100H

— Linguística III – 100H

— Literatura Brasileira – 100H

— Literatura Portuguesa – 100H

— Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS – 100H

— Língua Portuguesa: Fonética e Fonologia – 100H

— Língua Portuguesa: Morfologia – 100H

— Língua Portuguesa: Sintaxe e Semântica – 100H

— Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico – 100H

— Prática de Formação do Professor em Contexto Bilíngue – 100H

— Psicologia da Educação – 100H

— Relações Étnico-Raciais e Responsabilidade Social – 100H

— Sociologia Geral – 100H

— Tradução e Interpretação de Libras – 100H

— Tópicos Avançados em Língua Portuguesa – Libras – 100H

CARGA HORÁRIA TOTAL: 3200H

ACC – Atividade Acadêmica Complementares – 100H

DISCIPLINAS OPTATIVAS:

— Direitos Humanos – 100H

–- Educação Ambiental – 100H

–- Tópicos Avançados em Língua Português – LIBRAS – 100H

–- Ética e Responsabilidade Socioambiental – 100H

A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.