O mercado de trabalho no agronegócio está cada vez mais competitivo, mas também cheio de oportunidades pois se mostra amplo, diversificado, avançado e inclui profissionais de várias áreas de atuação.

Em um setor que, de acordo com últimos dados representa quase 24%* do PIB (Produto Interno Bruto), os gestores do Agronegócio podem atuar em cargos técnicos e de conhecimentos específicos, que envolvem processos burocráticos, de produção, de comercialização e que compõem a capacitação em diversas áreas como administradores, advogados, financeiros, exportação, engenheiros, etc.

Ou seja, por ser um mercado que exige conhecimento técnico e específico demandam profissionais preparados de vários setores.

*Fonte: Ipea.gov.br

— CADEIAS PRODUTIVAS DO AGRONEGÓCIO – 100H

— CIÊNCIAS SOCIAIS – 100H

— COMERCIALIZAÇÃO AGRÍCOLA – 100H

— CONTABILIDADE AGROPECUÁRIA – 100H

— CONTABILIDADE GERAL – 100H

— COORDENAÇÃO DE REDES NO AGRONEGÓCIO – 100H

— ECONOMIA – 100H

— FORMAÇÃO ECONÔMICA DO BRASIL – 100H

— GESTÃO AMBIENTAL – 100H

— GESTÃO DE PESSOAS – 100H

— GESTÃO DE PROJETOS – 100H

— GESTÃO FINANCEIRA NO AGRONEGÓCIO – 100H

— INTRODUÇÃO AO AGRONEGÓCIO – 100H

— MATEMÁTICA FINANCEIRA – 100H

— MERCADO DE CAPITAIS – 100H

— MÉTODOS QUANTITATIVOS ESTATÍSTICOS – 100H

— NOÇÕES DE DIREITO APLICADAS AO AGRONEGÓCIO – 100H

— PRINCÍPIOS DE MACROECONOMIA – 100H

— SISTEMAS AGROFLORESTAIS E AGROECOLOGIA – 100H

— SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL – 100H

— TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO – 100H

— TRANSPORTE E LOGÍSTICA AGROINDUSTRIAL – 100H

— TÓPICOS ESPECIAIS EM AGRONEGÓCIO – 100H

— TÓPICOS ESPECIAIS EM COMÉRCIO EXTERIOR – 100H

CARGA HORÁRIA TOTAL: 2400H

DISCIPLINAS OPTATIVAS:

— ANÁLISE DE INVESTIMENTOS – 100H

— EMPREENDEDORISMO, INOVAÇÃO E TECNOLOGIA – 100H

— GESTÃO DA QUALIDADE – 100H

— LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ( LIBRAS) – 100H

— ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL – 100H

A matriz apresentada encontra-se em ordem alfabética. As disciplinas previstas nos respectivos períodos de acordo com a Matriz Curricular serão definidas pela coordenação, ou seja, considerando a edição das Diretrizes Curriculares, emanadas do Conselho Nacional de Educação e poderá realizar adequações pertinentes na matriz curricular do curso.